河南经济报记者 罗合力 通讯员 吴昊

　　为丰富少年儿童的暑期文化生活，赓续与发扬红色血脉，并探索新型乡村教育模式，近日，以湖北大学生命科学学院“2022级生物科学拔尖创新人才基地班”学生为主组成的“绿野筑梦，乡韵新辉”实践创新团队赴河南省商丘市睢县方楼村开展支教活动与红色文化宣传活动。

　　该实践团队在商丘市睢县方楼小学以培养学习兴趣为主线，使用多元化授课模式，串联起生物科普、阅读、艺术、游戏等丰富体验内容，打破乡村课程设置的局限，在辅导语文、数学、英语三门主科的基础上，增设各类兴趣课程，把生命科学与艺术串联到了书本知识之中，顺利开展了一场丰富多元的体验式活动。

　　在生物科普课上，基地班成员为小学生讲授生物知识，让学生做到在“玩中学”和“做中学”。该团队将湖北大学实验室中的显微镜带进方楼小学，带领学生们动手操作，各年级学生均对显微镜和动植物组织装片表现出极大的兴趣。通过这项课程的顺利开展，学生们更直观地感受到了生命科学的奥秘。

　　团队成员们还分工合作开设了音乐、手工、舞蹈等课程，在拓宽乡村学生眼界、促进学生德智体美劳全面发展的同时，也为乡村校园生活注入了新鲜血液。

　　此外，该团队于7月28日到睢县匡城乡英王村王氏三烈士故居进行了红色文化教育宣传。

　　队长陈肯说：“我希望把‘日思日睿，笃志笃行’的校训精神和习坎精神付诸实践，传递给更多人。通过这一次社会实践，我意识到育人的意义，学习固然重要，培养积极向上、力争上游的习坎精神更为可贵。当最后一节课，我问起孩子们的未来，有人说自己想成为科学家，研制出每个人都买得起的药；有人说自己想成为军人，保卫祖国不被侵犯。这让我很惊喜，大家都想着为自己的国家和社会贡献一份力量。”

　　“时间过得真快， 眨眼之间就到了离别的日子。”团队成员范榕珊说，“来之前，我并没有信心能够做好一位合格的老师，担心小朋友们听不懂，担心不能和学生相处得融洽自然。但通过与学生接触接，我渐渐摸索出了各班级的风格，也学会了以他们喜闻乐见的方式备课。小朋友们天真烂漫，活泼阳光，有时也顽皮捣蛋，他们都有一颗赤诚而炙热的真心。很荣幸在这段短暂的时光里能与他们交换真心，我收到许多信和卡片，并且给每个人回信。上课虽然辛苦，但我也感到很幸福。”

　　方楼小学校长郭培培表示:“这次支教活动，不仅带来了新的教学活力，还促进了学校教育质量的提升。通过支教，大学生们将先进的教育理念和教学方法带到了学校，使学生的体验更加丰富多彩，激发了他们的学习兴趣和热情。当大家顶着酷热的天气，坚持着给孩子们上课。看着大家下课后湿透的衣服，真的让我感到心疼。我再次对参与支教的大学生们表示衷心的感谢！并希望未来有更多的学生参与到支教活动中，为教育事业贡献自己的力量！”

　　鼎天下之志，振乡村之兴。本次“绿野筑梦，乡韵新辉”乡村支教实践活动在湖北大学生命科学学院领导、基地班责任教授和辅导员的大力支持下顺利开展，妙趣横生的多元化授课模式突破了由于乡村教师资源短缺而产生的课程局限性，为方楼小学的孩子们打开了一扇新世界的大门，鼓励他们树立梦想，也带去了更多欢乐。团队成员们在活动中齐心协力，互帮互助，也真正体会到了人民教师的辛苦和无私奉献的快乐。