通讯员：丘梓樱、程宇凡、魏心怡、周子豪、樊煜、陈静艳、简芊禾

为响应中国细胞生物学学会号召，湖北大学生科院2024iGEM竞赛代表队HUBU-WUCHANG-CHINA、WUHAN-HUBU-CHINA、HuBuLoong-CHN代表何玉池、杨世辉、刘奕教授实验室，邀请天津大学、中国地质大学代表队TJUSLS-China、CUG-China共同举办了中国细胞生物学学会全国联动实验室开放日（湖北大学站）活动。

图1 于4月发布的活动宣传海报

5月8日和10日晚9点半到10点半，来自何玉池教授实验室的HUBU-WUCHANG-CHINA团队（下称HUBU-WUCHANG-CHINA团队）带领众多以艺术学院为主的同学参加线上实验室安全课程，就实验器材使用方法、实验等级等展开介绍。旨在确保同学们了解并重视进入生物实验室和进行实验操作的安全规范。并对生物艺术创意大赛的参赛者们进行了生物艺术基础知识的系统培训，将于后文详细介绍。

图2 培训PPT首页及培训过程中参会同学的腾讯会议截图

5月18日下午，HUBU-WUCHANG-CHINA团队联合湖北大学生命科学学院的另外两支2024 iGEM竞赛代表队WUHAN-HUBU-CHINA和HuBuLoong-CHN及其所在实验室开展了实验室开放日活动。

图3 5月18日实验室开放日用海报

活动共有三个环节，第一环节为科普讲座，同学们共聚多媒体教室，团队代表们深入浅出地讲解了实验室研究内容，还生动介绍了各自有趣的iGEM项目，这一环节我们还邀请了来自天津大学、中国地质大学的团队进行线上宣讲，并播放他们提前拍摄的第一视角参观实验室的视频，实现了跨校跨省的交流和云参观。宣讲团队来自不同研究领域，讲座内容可谓百花齐放，科普内容涉猎了多倍体水稻育种、微生物底盘合成与应用、基因编辑技术位人类医疗产业添砖加瓦、利用嗜酸性氧化亚铁硫杆菌进行生物浸出、高产PET水解酶生物降解塑料。

图4 5位主讲人宣讲和讲座结束后部分参会人员合照

第二环节，我们与义工同学一起带领参观者相继有序地走进湖北大学生科院何玉池、杨世辉、刘奕三位教授实验室参观，三个实验室派出的小导游为大家耐心生动地讲解了各自实验室的仪器配置如离心机、超净工作台、高压蒸汽灭菌锅等和它们的使用规范、注意事项等，并向参观者演示了简单仪器如移液枪的使用方法。

图5 3位实验室导游正在向参观者介绍实验仪器

第三环节，我们与湖北大学生命科学学院生物知识普及协会的代表们一起带领同学们上手做实验，制作蝴蝶标本、观察植物标本、观察植物组织及微生物（黑根霉、曲霉、青霉、毛霉、伞蕈）永久装片、制片并用相差显微镜及荧光显微镜观察褐藻叶片细胞叶绿体胞质环流、用暗视野显微镜观察草履虫运动。

图6 科普员们正在带领同学实验、同学部分实验结果/作品

实验室开放日圆满成功，我们以通俗有趣、化繁为简的前沿领域科普讲座为同学们打开了一窥生命科学的大门，以身临其境的实验室参观让同学切身感受生物实验室的环境和氛围，以动手体验活动让同学们从旁观者化身实践者，层层引导他们真正走进生物学实验室，体会生命科学的无穷趣味。

图7 每个环节结束后参与人员（主要）合影

为了紧跟国内外潮流，我们在活动中还设置了生物艺术创意创作的环节，邀请生科院和艺术学院的同学通过数字绘画（板绘）、平面画布（手绘）、综合材料（模型）等媒介进行生物艺术的创意挖掘，激发同学们利用生物材料和对生命的理性设计的创新思维和潜力。

生物艺术的早期概念与探索起源于20世纪早期至中期，21世纪以来发展为一个独立的领域和交叉学科，并在近几年成为国外实验艺术和媒体艺术的文化运动热潮。大学生国际学术竞赛iGEM社区成立了生物艺术的单独板块，并将在全球总决赛现场设置生物艺术展和画廊，国内则以中国科学院深圳先进技术研究院为代表的单位也开始了生物艺术的探索。

为了使大赛更具备科学性和实践性，我们引导创作者参与到5月18日的实验室开放日活动中来，让他们通过科普讲座、实验室参观、动手体验生物实验，对生命科学有初步的认识。并在5月8日和10号晚对他们进行生物艺术基础知识的普及培训，让大家认识到生物艺术的领域特点、范畴和人文伦理的规范。

主题上，我们借鉴iGEM引导大学生通过合成生物学改变世界、造福人类，解决人类目前面临的生存困境的宗旨，我们将赛道设置为在主题上体现对气候危机、生态环境、农业、食品营养、时尚化妆品、医疗诊断等与日常生活息息的领域，和人工智能、人造生命等前沿科学领域的思考，创作者需要选择其中一个赛道体现对现状的反思或提出自己的解决方案。

图8 会议截图——大赛赛道选择介绍

5月24日，参赛者们已经完成交稿，我们将把作品交给来自生科院和艺术学院的5位评委老师进行对科学和艺术两大维度的专业评分，评选出综合得分前10名的作品举办展会展出，并由湖北细胞生物学学会颁发入选证书；得分前5名的作品颁发最佳生物艺术创意奖，作者加入我院2024 iGEM代表队参加iGEM全球总结赛。

图9 我们收集到的同学们创作的作品

活动最后环节，我们将联合生科院4支iGEM团队，在6月1日国际儿童节举办生物艺术作品展暨科普游园会，邀请教职工亲子参观游园，展出评选出的优秀作品，并以有趣的互动游戏的形式科普生物学知识，在玩中学，进一步推广生命科学和生物艺术。

;图10 六一儿童节展会邀请函

生物艺术跨越了科学与艺术的界限，将生物学原理、生命现象与艺术创作相结合，为我们提供了一种全新的视角和思考方式。通过探讨生物学与艺术的关系，我们能够更深入地了解生命的奥秘和复杂性，以及艺术在表现生命现象方面的独特性和多样性。这种跨学科的交流有助于我们打破传统学科的壁垒，形成更加综合和全面的知识体系。生物艺术讨论的意义在于它能够促进科学与艺术的交融，拓宽我们的知识视野，激发我们的创新思维，以及促进人类对于生命和自然的关注。