【媒体生科】湖北日报：解锁植物的“专属身份证”--“润雨生花”支教团在神农架林区开展趣味生物课堂-生命科学学部网站

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【媒体生科】湖北日报：解锁植物的“专属身份证”--“润雨生花”支教团在神农架林区开展趣味生物课堂

来源：湖北日报作者：房泽洋，张子松，黄景，袁燚发布时间：2025-07-18 浏览次数：次

湖北日报客户端讯（通讯员房泽洋张子松黄景袁燚）为促进山区儿童全面发展，助力基层社会治理，7月15日，湖北大学“润雨生花”志愿服务队在神农架新华镇成功开展了一场以“制作植物标识牌”为主题的趣味生物课堂，通过知识科普与实地观察相结合的形式，带领30名林区儿童开启植物探索之旅。

课堂上，志愿者通过课件展示与互动讲解，用通俗易懂的语言为孩子们介绍植物的生长习性、形态特征及生态作用，从身边常见的花草树木到林区的特色植被，一步步揭开自然的神秘面纱，激发孩子们对植物生命的好奇与敬畏。

（图为志愿者讲解植物的分类）

在讲到神奇植物——遇水变透明的山荷叶时，孩子们观看了山荷叶的科普视频，视频的播放伴随着他们接连不断的惊呼，“好神奇呀！”，“老师，还有其他一样神奇的植物吗”，孩子们对植物的兴趣愈发浓烈。

（图为学生们观看科普视频）

知识科普结束后，就是孩子们最期待的实践环节。孩子们分组合作，在老师指导下开始制作植物标识牌。从书写植物名称，到标注生长特点，每个步骤都凝聚着专注与思考。分发下去的空白挂牌，在他们天马行空的想象和巧手下，仿佛注入了鲜活生命力，真正成为承载着观察与思考的“植物身份证”。

（图为课堂上师生共同做手工）

（图为学生们制作的植物标识牌）

带着制作好的标识牌，孩子们跟随志愿者走进附近广场，“老师，这片叶子为什么背面颜色浅？”“这朵花闻起来好香！”孩子们的好奇心在亲身实践中被充分点燃。志愿者耐心答疑解惑，在轻松的氛围中，孩子们对大自然的理解与热爱更深了。最终，当一张张亲手制作的标识牌被亲手挂到对应的植物上时，大家的脸上都洋溢着喜悦与成就感。

（图为师生在广场悬挂植物标识牌）

这节植物科普课以生物科学为专业特色，引导学生在趣味科普中理解植物特性，在手工创作中感悟自然智慧，拓宽山村儿童的科学视野，激发他们探索自然的热情，在其心田播撒下亲近自然、热爱科学的种子，为他们的未来成长增添一抹绿色希望！

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