1.精品课程建设立项：为了适应我校“创建一流本科教育”的需要，进一步加强课程建设，根据《湖北大学教学质量和教学改革工程实施方案》的精神，每年进行校级精品课程的申报与评选工作；并给予相当的经费支持；

2.设立本科教学关键岗位：为了贯彻落实《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高【2001】4号文）和《湖北大学关于加强本科教学工作提高教学质量的实施办法》（校教字【2002】42号文）的精神，调动和激发教师从事本科教学的积极性和创造性，不断提高本科教学质量，学校决定设立本科教学关键岗位。明确了省级品牌专业责任教授职责与任务：

（1）负责制定并组织实施本专业发展规划，建立本专业具体工作制度，健全专业自我发展与自我约束机制，实现本专业达到国内先进水平的总体目标；

（2）在教改实践的基础上形成符合时代要求的，知识、能力、素质协调发展的人才培养模式和思想先进、目标明确、合理规范、操作性强的培养方案；

（3）负责本专业师资培养，建设一支教学水平与学术造诣高、结构优化、充满活力的教师队伍；

（4）任期内专业建设与教学改革成绩显著：本专业至少新增1门省级精品课程（或有1门课程达到同等水平）、2个省级以上教学研究类项目，获得1项省级优秀教学成果奖（或有1项成果达到同等水平）；

（5）本专业培养的学生具有较好的综合素质和创新精神，招生、就业情况良好，毕业生受社会和市场欢迎。任期内本专业学生获得学位的比例不低于95％，毕业率不低于98％，一次性就业率不低于90％，考研率在校内名列前茅；

（6）任期内每学年须完整讲授1门本专业主干课程，组织经常性的教研活动，每学年组织并主持召开2次教学交流研讨会，公开作2次教研报告，年度考核为合格以上，教学质量评价结果均为优。并坚年度考核制度，扶优淘劣，保证了“分子生物学”精品课程建设的顺利进行。

3.学校设备资产处及院物质保管室有专门部门和人员负责设备物质的供应、采购和修理，比较便捷，使实验室得以高效正常运行。