4-5 教学方法与手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果;相应的上课学生规模;信息技术手段在教学中的应用及效果;教学方法、作业、考试等教改举措)
4-5-1 教学方法的使用
-
本课程授课根据学生背景,采用双语上课和中文授课两种方式,全体教师均自己制备了质量较好的多媒体课件,课堂上师生充分互动,课堂气氛轻松,教学效果很好。
-
在教学过程中成立了细胞生物学学习小组,每2-3人为一组,各负责一个章节的重难点的整理,并建立题库,供同学巩固知识之用。
-
课外成立了细胞生物学兴趣小组,对有积极学习愿望的同学课外给予辅导,引导他们查阅专业文献,关注最新细胞生物学研究的趋势。
-
精心安排学生的课外作业,并仔细批改并讲解。
4-5-2考试工作
方法、命题 |
考试成绩分布 |
总结 |
闭卷笔试。 一般由任课教师命题(A、B卷),教务处随机抽考; 实施教考分离。 |
90分以上:10% 80~89分:45% 70~79分:25% 60~69分:15% 60分以下:5% |
从学生的细胞生物学考试成绩分布和学生反映来看,每学期细胞生物学考题难度适中。主要是学生对细胞生物学有兴趣,而且学习时下了很大功夫。但由于细胞生物学内容较多,学生在学习中普遍感到课时较少。 |